divendres, de març 31, 2006
KASTELLORIZO, Grecia (Reuters) -
Los astrónomos se unieron el miércoles a miles de entusiastas espectadores para mirar al cielo en la isla griega de Kastellorizo, el único sitio en territorio europeo donde los asistentes presenciaron un eclipse solar total.
El día se convirtió en noche mientras que más de 3.000 visitantes se congregaron en la pequeña isla de Kastellorizo para observar el fenómeno natural.
El próximo ocurrirá en el 2088.
Lo que comenzó como un glorioso día soleado en la isla más oriental de Grecia, situada a sólo unos kilómetros frente a la costa de Turquía, se convirtió en una completa oscuridad durante alrededor de cuatro minutos a las 10:52 GMT, cuando el sol bloqueó completamente a la luna.
Los pájaros de la pequeña isla, que alguna vez fue un territorio célebre por su comercio antes de ser destruido parcialmente en la Segunda Guerra Mundial por los bombardeos, cayeron en un completo silencio y la temperatura disminuyó varios grados.
Un repentino viento se levantó mientras que el sol desapareció majestuosamente detrás de la luna en la isla, que alguna vez veneró al antiguo dios griego del sol Apolo y donde ahora las ruinas se mezclan con pequeñas iglesias que se extienden por el paisaje árido.
"Nunca he visto algo así", dijo a la prensa el alcalde de la isla, Pavlos Panigyris. "Esto es como una gran celebración y estamos contentos de tener a 3.000 visitantes y a los mejores científicos del mundo para compartir esto con nosotros".
Los hoteleros y propietarios de restaurantes, cuyos establecimientos estaban completos un mes antes de que comenzara la temporada turística, probablemente agradecieron a Apolo por la inesperada explosión del negocio.
"Nosotros estamos viviendo los viejos días, cuando la isla tenía 15.000 habitantes, justo como escuchamos en las historias de nuestras abuelas", contó a Reuters Maritsa Mayafila, propietaria de un restaurante.
dijous, de març 30, 2006
El Primer cosmético ?
El aceite de oliva, junto con otras esencias, fue profusamente utilizado en la cosmética egipcia para fabricar perfumes, siendo estas las fragancias preferidas por las "hijas" del Nilo. También utilizaban el aceite de oliva a modo de ungüento para hidratar la piel o para evitar la aparición de las arrugas e incluso para abrillantar los cabellos. Ni que decir que los masajes terapéuticos eran realizados con aceite de oliva. Seguramente, el aceite de oliva fue el primer calmante de la piel utilizado por la humanidad. Pero en Egipto el aceite de oliva "subió" un escalafón más y llegó a adquirir un papel sagrado, especialmente porque era utilizado en el embalsamamiento de los cadáveres y la preparación de las momias. Era tal la consideración de los egipcios hacia el olivo que hasta elaboraban con las ramas de este árbol oleáceo coronas para colocar a los difuntos. También, dentro del ámbito de lo sagrado, el aceite de oliva era fundamentalmente empleado en las lámparas votivas. Además, en aquella época en la que para las clases pudientes, la belleza, la higiene y el baño eran muy importantes, el aceite era ampliamente utilizado, durante el baño para embellecer y limpiar la piel. |
dimarts, de març 28, 2006
Marqueting ? eficacia en les vendes ? ... un plasta ....
Tiendas-
Hola, buenos dias. Me da un recambio de folios para la carpeta ?-
Alguna marca en particular ?-
No, gracias, me da igual.-
Si, bueno, pero como lo quiere ? Liso, cuadriculado, con lineas ?-
Cuadriculado, por favor.-
Con que tamaño quiere los cuadros ?-
Esto...- Tengo los normales de 4 milimetros, pero tambien le puedo dar papel centimetrado, o medio centimetro, o los grandes de pulgada.-
Me da igual, con cuatro milimetros.-
El papel blanco y las rayas negras, me imagino.- Si, si.- Con margen o sin margen ?- Bueno, con margen.- De que color quiere la raya del margen ?-
Pues no se... que colores tiene ?- Unos cuantos... rojo, negro, azul...-
Rojo mismo, para que mas.- Cuantos agujeros tiene su carpeta ?- Cuatro.- Con las esquinas redondeadas ?-
No, mire, me da igual.- Y que tamaño ? Octavilla, cuartilla, folio, holandesa,...?-
Vale, mire, lo que podemos hacer es que vuelvo mañana con la carpeta y usted me da un recambio igualito que el que tengo ahora, vale ?-
Bueno, si, si usted quiere...
Total, que el tio sale mareado de la libreria y en la puerta se encuentra con un amigo suyo con un retrete al hombro, que le dice:- Hombre, Manolo, que tal ?-
Pues mira, no muy bien, porque venia a comprar hojas para la carpeta, pero el tio que me ha atendido es un plasta y me ha dado un dolor de cabeza que no me aguanto.-
Que me vas a decir a mi ! Yo vine esta mañana a por un rollo de papel higienico, y mira, me tengo que traer el retrete para que le tome las medidas
Hola, buenos dias. Me da un recambio de folios para la carpeta ?-
Alguna marca en particular ?-
No, gracias, me da igual.-
Si, bueno, pero como lo quiere ? Liso, cuadriculado, con lineas ?-
Cuadriculado, por favor.-
Con que tamaño quiere los cuadros ?-
Esto...- Tengo los normales de 4 milimetros, pero tambien le puedo dar papel centimetrado, o medio centimetro, o los grandes de pulgada.-
Me da igual, con cuatro milimetros.-
El papel blanco y las rayas negras, me imagino.- Si, si.- Con margen o sin margen ?- Bueno, con margen.- De que color quiere la raya del margen ?-
Pues no se... que colores tiene ?- Unos cuantos... rojo, negro, azul...-
Rojo mismo, para que mas.- Cuantos agujeros tiene su carpeta ?- Cuatro.- Con las esquinas redondeadas ?-
No, mire, me da igual.- Y que tamaño ? Octavilla, cuartilla, folio, holandesa,...?-
Vale, mire, lo que podemos hacer es que vuelvo mañana con la carpeta y usted me da un recambio igualito que el que tengo ahora, vale ?-
Bueno, si, si usted quiere...
Total, que el tio sale mareado de la libreria y en la puerta se encuentra con un amigo suyo con un retrete al hombro, que le dice:- Hombre, Manolo, que tal ?-
Pues mira, no muy bien, porque venia a comprar hojas para la carpeta, pero el tio que me ha atendido es un plasta y me ha dado un dolor de cabeza que no me aguanto.-
Que me vas a decir a mi ! Yo vine esta mañana a por un rollo de papel higienico, y mira, me tengo que traer el retrete para que le tome las medidas
poesia...que sempre va be. ....
Haz como el sol
No te aferres al pasado ni a los recuerdos tristes.
No abras la herida que ya cicatrizó.
No revivas los dolores y sufrimientos antiguos.
Lo que pasó, pasó...
De ahora en adelante,
pon tus fuerzas en construir una vida nueva,
orientada hacia lo alto,
y camina de frente,
sin mirar atrás.
Haz como el sol que nace cada día, sin pensar en la noche que pasó.
Vamos, levántate... porque la luz del sol está afuera!
Cortesía de Marco Antonio Guízar Ponce
No te aferres al pasado ni a los recuerdos tristes.
No abras la herida que ya cicatrizó.
No revivas los dolores y sufrimientos antiguos.
Lo que pasó, pasó...
De ahora en adelante,
pon tus fuerzas en construir una vida nueva,
orientada hacia lo alto,
y camina de frente,
sin mirar atrás.
Haz como el sol que nace cada día, sin pensar en la noche que pasó.
Vamos, levántate... porque la luz del sol está afuera!
Cortesía de Marco Antonio Guízar Ponce
Economia / Historia : Colonialisme
www.eumed.net
COLONIALISMO: política de los estados capitalistas económicamente más desarrollados orientada hacia la esclavización y la explotación de los pueblos de países atrasados en el aspecto económico.
El colonialismo surgió y se desarrolló al surgir y desenvolverse el modo capitalista de producción. Hacia finales del siglo XIX, el capitalismo, al pasar al imperialismo, se convirtió en un sistema de opresión colonial que abarcaba todo el mundo; un puñado de países “avanzados”, industrialmente desarrollados sojuzgaba con su poderío financiero a la abrumadora mayoría de la población de la Tierra.
En ese periodo se forma definitivamente el sistema colonial del imperialismo (ver).
En vísperas de la primera guerra mundial, mas de la mitad de los habitantes de la Tierra —930 millones, de un total de 1.657 millones de seres humanos— se encontraban bajo el yugo colonial.
La lucha de los pueblos de los países esclavizados dio origen, en más de una ocasión, a potentes sublevaciones populares.
La victoria de la Gran Revolución Socialista de Octubre marcó el comienzo de la crisis del sistema colonial, provocó un poderoso ascenso en la lucha de liberación nacional de los pueblos oprimidos.
“Mientras que el imperialismo aplastó la independencia nacional y la libertad de la mayoría de los pueblos, a los que impuso las cadenas de una cruel esclavitud colonial, el surgimiento del socialismo señala el comienzo de la era de la liberación de los pueblas oprimidos”, se dice en el Programa de P.C.U.S..
En la actualidad, está tocando a su fin la desintegración de los gigantescos imperios coloniales. Han arrojado las cadenas del colonialismo pueblos cuya población total llega, casi, a los 2/3 de la humanidad.
Bajo el yugo colonial queda ahora tan sólo el 1,5% de la población del mundo. El sistema mundial del socialismo, convertido en el factor decisivo del desarrollo internacional, da origen para los pueblos oprimidos a la favorable posibilidad de acabar por completo con el vergonzoso sistema colonial.
Habiendo perdido el dominio político sobre las excolonias y semicolonias, los imperialistas pugnan por conservarlas en calidad de objeto de explotación económica.
Con este fin, recurren cada vez más activamente a nuevas formas de colonialismo: incorporación de los ex países coloniales a bloques agresivos, concesión de “ayuda” militar y económica, etc.
Sin embargó, en el camino del colonialismo, se alza el poderoso obstáculo constituido por los estados socialistas y por el movimiento obrero y de liberación nacional de todo el mundo.
COLONIALISMO: política de los estados capitalistas económicamente más desarrollados orientada hacia la esclavización y la explotación de los pueblos de países atrasados en el aspecto económico.
El colonialismo surgió y se desarrolló al surgir y desenvolverse el modo capitalista de producción. Hacia finales del siglo XIX, el capitalismo, al pasar al imperialismo, se convirtió en un sistema de opresión colonial que abarcaba todo el mundo; un puñado de países “avanzados”, industrialmente desarrollados sojuzgaba con su poderío financiero a la abrumadora mayoría de la población de la Tierra.
En ese periodo se forma definitivamente el sistema colonial del imperialismo (ver).
En vísperas de la primera guerra mundial, mas de la mitad de los habitantes de la Tierra —930 millones, de un total de 1.657 millones de seres humanos— se encontraban bajo el yugo colonial.
La lucha de los pueblos de los países esclavizados dio origen, en más de una ocasión, a potentes sublevaciones populares.
La victoria de la Gran Revolución Socialista de Octubre marcó el comienzo de la crisis del sistema colonial, provocó un poderoso ascenso en la lucha de liberación nacional de los pueblos oprimidos.
“Mientras que el imperialismo aplastó la independencia nacional y la libertad de la mayoría de los pueblos, a los que impuso las cadenas de una cruel esclavitud colonial, el surgimiento del socialismo señala el comienzo de la era de la liberación de los pueblas oprimidos”, se dice en el Programa de P.C.U.S..
En la actualidad, está tocando a su fin la desintegración de los gigantescos imperios coloniales. Han arrojado las cadenas del colonialismo pueblos cuya población total llega, casi, a los 2/3 de la humanidad.
Bajo el yugo colonial queda ahora tan sólo el 1,5% de la población del mundo. El sistema mundial del socialismo, convertido en el factor decisivo del desarrollo internacional, da origen para los pueblos oprimidos a la favorable posibilidad de acabar por completo con el vergonzoso sistema colonial.
Habiendo perdido el dominio político sobre las excolonias y semicolonias, los imperialistas pugnan por conservarlas en calidad de objeto de explotación económica.
Con este fin, recurren cada vez más activamente a nuevas formas de colonialismo: incorporación de los ex países coloniales a bloques agresivos, concesión de “ayuda” militar y económica, etc.
Sin embargó, en el camino del colonialismo, se alza el poderoso obstáculo constituido por los estados socialistas y por el movimiento obrero y de liberación nacional de todo el mundo.
Historia 4t ESO / Escola Garbí : Colonialisme
Ja que estudiem el tema del colonialisme anirá be un mapa.
El trobareu si visiteu aquesta web.
http://es.wikipedia.org/wiki/Colonialismo
El trobareu si visiteu aquesta web.
http://es.wikipedia.org/wiki/Colonialismo
dilluns, de març 27, 2006
Vista de la terra des de 35.000 kms
Esta foto es generada por satélite y enviada a la Tierra a cada instante, 24 horas por día. Siempre que abras estarás viendo la situación de la Tierra en tiempo real. Hay diferentes opciones que permiten cambiar la visión. Se sugiere verla a distintas horas, verdaderamente un espectáculo.
HACER "CLICK" EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:
http://www.fourmilab.ch/cgi-bin/uncgi/Earth?imgsize=1024&opt=-l&
dimecres, de març 08, 2006
EOE-2 - I.Pere Vergés Escola Garbí - III avaluació
donats els resultats , repetirem la majoria els exercicis.
en esencia pretenem aprendre:
1-fer el balanç , fer les comptes de perdues i guanys , fer les ratios ,
2- aplicar metodes d'inversions
3- analisis financers
4-a mes a mes abans del 15 de maig
s'ha de presentar el definitiu projecte empresarial,
amb les parts ben fetes
(creacio de l'empresa , recursos humans , pla de marqueting ,
documents,web , preu , producte , promocio, catalges ,
dades economiques / comptabilitat tres anys amb balanç inicial ,
moviments anuals de 1er , 2on i 3er any, mes inversions
el segon any per a millorar resultats i compartativa
de ratios els tres anys primers.)
la part 1 representa el 40% de la nota , les parts 2 i 3 representen el 40 % de la nota i la part 4 representa el 20% e la nota .
en esencia pretenem aprendre:
1-fer el balanç , fer les comptes de perdues i guanys , fer les ratios ,
2- aplicar metodes d'inversions
3- analisis financers
4-a mes a mes abans del 15 de maig
s'ha de presentar el definitiu projecte empresarial,
amb les parts ben fetes
(creacio de l'empresa , recursos humans , pla de marqueting ,
documents,web , preu , producte , promocio, catalges ,
dades economiques / comptabilitat tres anys amb balanç inicial ,
moviments anuals de 1er , 2on i 3er any, mes inversions
el segon any per a millorar resultats i compartativa
de ratios els tres anys primers.)
la part 1 representa el 40% de la nota , les parts 2 i 3 representen el 40 % de la nota i la part 4 representa el 20% e la nota .
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 00:49
diumenge, de març 05, 2006
EOE 1 - I. PERE VERGÉS - III AVALUACIÓ - tema Marqueting
| Què és la quota de mercat ? Marxandatge Canal de distribució. Concepte. Indica dos possibles canals de distribució en el cas de la venda de xandalls. Què és la fidelització. Com l'aconseguiries en una botiga de roba ? Segment de mercat Com es fixa el preu d'un producte ? Quina marca posaries a unes ulleres de sol ? Explica els motius de la teva decisió El cicle de vida d'un producte Què són les investigacions de mercat ? Quin objectiu tenen ? Què són les relacions públiques ? Què és el públic objectiu en una campanya publicitària ? Si fossis el responsable de la campanya publicitària d'un medicament, quins mitjans faries servir ? Per què ? Què és el patrocini ? Què és el marketing mix ? |
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 00:38
dissabte, de març 04, 2006
Escola Garbí / Historia 4t ESO : III avaluació 2005 - 2006
La Guerra Civil espanyola 1936 – 1939 11. La I Guerra Mundial. El període d’entreguerres 12. La Segona Guerra Mundial i les seves conseqüències 13. Un món bipolar 14. La caiguda dels blocs. El món actual 15. Catalunya sota el franquisme 16. La recuperació de la democràcia i l'autonomia vocabulari de fets o Crack 1929 o 14 d’abril de 1931 o El bombardeig de Guernika o II republica Espanyola o 18 juliol 1936 o La batalla de l’Ebre o Les brigades internacionals o Holocaust o Pearl Harbour o La batalla d’Anglaterra o Stalingrado o El dia D o Guadalcanal o Hiroshima o el pacte de Ialta o la guerra freda o la invasió de Hongria o la guerra de Vietnam o la caiguda del mur de Berlín vocabulari de idees o Nazisme o Feixisme o comunisme o democràcia o capitalisme o pla Marshall o autonomies o PSOE o PP o CIU vocabulari de personatges o A.Hitler o B.Mussolini o W.Churchill o Ch. De Gaulle o D.Roosevelt o F.Franco o D.Eisenhower o J.Pujol o F.Gonzalez vocabulari d’art- artistes o Miro o Picasso o Dalí o Munch o Kandinsky o F.L.Wright o Oscar Niemeyer o Le Corbusier vocabulari d’art – obres ( a- conèixer / b- entendre la obra / c- situar-la en temps i estil) o Ocell a l’espai o Guernika o Les demoiselles d’Avignon o el crit o Museu Guggenheim de N.Y. o Brasília o Unitat d’habitació de Marsella qüestionaris sobre els temes o http://clio.rediris.es/actividades/Crono-20.htm mapes temàtics o La Unió Europea : de 1957 a 2005 o La URSS de 1945 a 2005 comentaris de text * especial Guerra civil espanyola * Especial II Guerra Mundial: Metodologia a classe: Tres classes a la setmana . Cada 4/5 classes ( + - )un exercici de vocabulari i cada dos temes un qüestionari Cada setmana una a l’aula audiovisuals : un Power Point , o un vídeo d’història ( De Gaulle, Okinawa), o d’art Dossier personal amb tots els exercicis fets |
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 22:28
ECONOMIA / Escola Garbí : III avaluació 2005 - 2006
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 22:17
EOE 1 - I. PERE VERGÉS - III AVALUACIÓ 2005 - 2006
III avaluació - curs 2005 – 2006 Temes 1- la funció comercial i l'anàlisi de mercat a. funcions del departament comercialb. mercat,tipus,demanda, quota.c. Estudi de mercat: entorn, competencia, consumidord. Criteris de segmentació de mercat 2- el màrqueting a. concepte,b. mix: 4P.Merchandisingc. pla de màrqueting 3- Repàs comptabilitat , comptes i exercicis Audiovisuals POWER POINT: EL MARQUETING , Vocabulari econòmic, repás comptabilitat Vídeo – Parcs atraccions / Velocitat WEB La economia de mercado , www.eumed.es Vocabulari · MIX MARQUETING , PREU , PRODUCTE, PROMOCIÓ, DISTRIBUCIO , · JUST IN TIME , ABC , INVENTARI , · FIFO , LIFO , PMP , i mes conceptes que donare a clase Exercicis -a vocabulari -b classificació comptes, balanços , IVA -c qüestionaris Temes / webs 1- els inventaris http://www.investigacion-operaciones.com/Modelo%20Inventarios.htm existències : costos i criteris de valoració , http://www.aulafacil.com/Contab2/Lecc-20.htm 2- la funció comercial: el mercat http://wsie.ipyme.org/planempresa/expone/analisis_mercado.htm http://www.winred.com/main.php?mid=f0301501001003482 el màrqueting http://www.mixmarketing-online.com/vocabulario.html http://www.geocities.com/cuscodestinationguide/principales/perfil1.htm http://www.euncet.com/_cat/formacio_postgraus_cursos_0405_b.asp 1- El projecte empresarial a. http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/plandenegocios/inicio.htm b. http://www.ecomur.com/cuestionarios/ecodos/uno.htm c. http://www.5campus.com/leccion/comocrea/INICIO.HTML d. http://www.ecomur.com/cuestionarios/ecodos/dos.htm e. http://www.ecomur.com/EJERSEGUNDO/tema2.htm f. http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/marketing/INICIO.HTML g. http://www.ecomur.com/cuestionarios/ecodos/once.htm Exercicis de comptabilitat Durant l’avaluació , cada setmana, avaluables amb nota, exercicis de classificació de comptes, de masses patrimonials.... objectiu fer un balanç , les comptes de gestió i l’IVA http://www.5campus.com/leccion/cf002 Treballs a presentar: El projecte empresarial. La primera idea presentada a la primera avaluació , precisa refer-se i ampliar-la amb els nous coneixements: comptabilitat mínima, màrqueting , recursos humans , disseny de documents... Entregar abans del 15 de maig de 2006 |
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 22:05
divendres, de març 03, 2006
MIX DE MARQUÉTING
Combinación de medios e instrumentos comerciales
de que dispone nuestra organización
para alcanzar los objetivos fijados.
Se resumen en las 4P,
1-producto,
2-precio,
3-place : distribucion
4-promoción.
de que dispone nuestra organización
para alcanzar los objetivos fijados.
Se resumen en las 4P,
1-producto,
2-precio,
3-place : distribucion
4-promoción.
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 11:21
Franquicies
entre les possibles activitats que de vegades busqueu....
aqui trobareu tipus de negocis que ja funcionen.
http://www.buscafranquicias.com/
exemples de franquicies
• Agencias Inmobiliarias• Agencias Viajes• Alimentacion• Arte• Automoviles y Accesorios• Cafeterias• Calzado y complementos• Centros de Belleza y Estetica• Cervecerias - Tapas• Climatizacion, Aire Acondicionado y Calefaccion• Clinicas dentales• Comunicacion Telefonia e Internet• Consultorias, Asesorias• Cosmetica• Cuidado de personas• Cybercafes y Juegos en la red• Decoración• Dietetica y Nutricion• Ecologia y medio Ambiente• Editoriales
• Fast Food• Finanzas y Servicios Financieros• Formacion y Enseñanza• Fotografia• Heladerias• Hosteleria, Bares, Restaurantes• Imprentas• Informatica y Ordenadores• Joyeria y Bisutería• Laboratorios• Limpieza Especializada• Mobiliario, Muebles• Moda• Moda Camiserías• Moda Complementos• Moda Infantil Juvenil• Moda Lenceria• Moda Mujer y Complementos• Ocio• Oficina y Papeleria
• Opticas• Otras Franquicias• Panaderias y Obradores• Parafarmacia• Peluquerias• Pizzerias• Reciclaje• Relaciones personales• Salud• Segunda mano• Servicios a Domicilio• Servicios de Limpieza• Solarium, centros de bronceado• Tienda Precio Único• Tiendas de Regalos• Tiendas de Vinos• Tintorerias y Lavanderias• Transporte, Mensajeria y logística• Vending, Maquinas expendedoras• Viajes• Video Clubs
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 11:03
dijous, de març 02, 2006
Escola Universitaria del Maresme
www.eum.es
podrieu passejar per aquesta web...
descobrireu una escola situada davant del mar...
ah ¡ .. ensenyen A.D.E i Turisme
si esteu interessats mireu la web
i podreu averiguar que s'estudia, com ....
# posted by Ferran Borrás i Guillamet @ 14:32
