dimecres, de desembre 28, 2005

 

ECONOMIA / Escola Garbí : Adam Smith i Liberalisme económic

La Economía como Ciencia, nace en 1776 con la publicación de la obra de Adam Smith "La riqueza de las naciones" .
La filosofía de Smith es un puro reflejo del espíritu de aquella epoca, ya que creía en el orden newtoniano de la naturaleza, es decir, en un universo mecanicista cuya organización armoniosa y benéfica prueba la sabiduria y la bondad de su Creador.
Newton había encontrado, en la gravitación o "atracción", el principio que unificaba al mundo físico y los moralistas británicos del siglo XVIII, entre ellos Smith, habían propuesto varios principios para intentar integrar el mundo moral y social de una manera similar.
En La riqueza de las naciones, Smith intenta conciliar la nueva ciencia de la economía política en un universo newtoniano, mecánico y, al mismo tiempo, armónico y benéfico, en el que la sociedad se beneficia de las no intencionadas consecuencias de la búsqueda del interés particular de cada persona.
Smith se convirtió en el profeta de la sociedad comercial del capitalismo moderno, fundiendo el liberalismo politico de Locke con su propio liberalismo económico en el que la iniciativa privada, motivada por las ganancias, propulsó las innovaciones tecnológicas de la revolución industrial, de una manera independiente a la intervención del gobierno.
Por otra parte, señala en su obra que: "Todo para nosotros y nada para los demás parece haber sido la ruin máxima de cuantos han gobernado a la humanidad"; "La sociedad comercial está repleta de brechas y conflictos que amezazan los sagrados derechos de la propiedad privada".
Dondequiera que haya una gran propiedad, habrá una gran desigualdad. por cada hombre muy rico, habrá como mínimo quinientos hombres pobres y la opulencia de unos pocos supone la indigencia de muchos...
El gobierno, en tanto en cuanto ha sido instituido para proteger la propiedad, ha sido en realidad instituido para defender al rico frente al pobre o bien para proteger a todos cuantos tienen alguna propiedad, frente a los que no poseen ninguna en absoluto".
Estos pasajes de la obra de Smith parecen ser una contradicción con relación a su idea central, como precursor de la sociedad comercial con su libertad natural (la mano invisible del mercado), o el laissez faire (dejar hacer), piedra angular de su sistema de pensamiento, lo que nos sugiere es que también era un critico de esta sociedad.
Las doctrinas de la escuela de los economistas clásicos, Malthus, David Ricardo y John Stuart Mill, en esencia se construyeron sobre las ideas de Smith.
Escuela que presidió la historia de la economía durante los ciento cincuenta años que siguieron a la publicación de La riqueza de las naciones, hasta la gran catástrofe económica de la Gran Depresión ..... época en que comenzó a debilitarse la creencia en la capacidad de ajuste automático de las economías, basada en el "laissez faire" y en la Ley de Say.

divendres, de desembre 23, 2005

 

Agilidad mental


Ahí va una prueba de agilidad mental: intenta leer en voz alta estas palabras.
¿A que te cuestad acertar lo que pone?
Eso es porque los nombres no se corresponden con los colores, y nuestro cerebro tiende a guiarse por lo que ve, no por lo que hay escrito.

Curioso, ¿eh?

 

Tipos de usuarios de ordenadores




1. El Explícito:

"He intentado hacer lo de siempre, ya sabes, y no funciona. Ah sí, y
tampoco me imprime"

Ventajas: Presenta interesantes retos comunicativos.
Inconvenientes: Los orangutanes también.
Síntomas: Completa incapacidad para usar nombres propios.
Tratamiento: Tercer grado. Mímica. Si todo falla, hay que recurrir al
Pictionary.

2. El Manipulador Loco:

"Pulsé ALT-F6, SHIFT-F9, CTRL-Pausa, F8 y Esc, pero no pude arreglar el
problema"

Ventajas: Trata siempre de encontrar la solución por sí mismo.
Inconvenientes: Trata siempre de encontrar la solución por sí mismo.
Síntomas: Suele tener unas 15 aplicaciones abiertas. En cualquier
documento suyo de Word, la tasa de caracteres tecleados a caracteres
escritos supera 6:1.
Tratamiento: Sedantes. Obligarle a usar el ratón, caso de que sea posible
dejarlo razonablemente limpio de telara–as.

3. El Kamikaze:

"No funcionó con los datos que yo quería, así que le metí la receta de
tarta de arándanos de mi abuela a ver qué pasaba"

Ventajas: Generalmente arregla el problema.
Inconvenientes: Estoy usando la palabra "arreglar" en un sentido MUY
amplio.
Síntomas: Tiende a borrar las líneas de código que dan errores en vez de
buscarlos.
Tratamiento: Inútil. Es un reincidente crónico. Cuando lo vuelva a hacer
hay que procurar estar lejos.

4. El Místico:

"La semana pasada, cuando la luna estaba en cuarto menguante, había nubes,
y Aldebarán estaba por encima del horizonte, hice lo mismo y me funcionó"

Ventajas: Lecciones gratis sobre mitología primitiva.
Inconvenientes: Pocos responsables de sistemas son licenciados en
antropología.
Síntomas: Preguntas frecuentes acerca de hechos completamente
irrelevantes.
Tratamiento: Hay que convencerle de que las Estrellas están en la Posición
correcta. Acepta amuletos. También se puede sacrificar una gallina.

5. El Gurú:

"Me ha dado el error 14787, que significa que la librería que implementa
la clase WindowPane::CreateFnord() ha detectado un conflicto de rangos de
memoria, te lo digo por si acaso"

Ventajas: Da una serie de detalles precisos acerca de lo que cree que
pasa.
Inconvenientes: Se ofende profundamente cuando no los usamos.
Síntomas: Tiene problemas para permanecer callado. Suele citar estándares,
RFCs, documentos ISO y/o código fuente.
Tratamiento: Contestarle en hexadecimal, notación polaca inversa y/o
quechúa. Se calmará en el momento en que no comprenda lo que decimos.

6. El Gafe:

"No lo entiendo, te aseguro que hasta que has venido no funcionaba"

Ventajas: Hará lo que le digamos sin rechistar, a cambio de tres deseos.
Inconvenientes: Nos corta mechones de pelo a escondidas. Suele degenerar
en el Tipo 4.
Síntomas: Nos sigue a todas partes e imita lo que hacemos. Funda un club
de seguidores.
Tratamiento: Cuando no mire, vaciar una lata de Pepsi en su equipo.
Lamentarse luego de que hemos perdido El Poder debido a la presencia de
kryptonita en los alrededores.

7. El Temerario:

"Tengo aquí un documento de MacWrite. Quiero pasarlo a Excel, cargarlo en
una máquina Unix, convertirlo a JPEG, bajármelo a mi Commodore 64 e
imprimirlo a tres columnas por el fax. ÀCómo lo hago?"

Ventajas: Nuevos y sorprendentes desafíos.
Inconvenientes: Que harían palidecer a David Copperfield.
Síntomas: Inasequible al desaliento. Insistente. Tendencia a obligar a las
máquinas a hacer cosas que no quieren.
Tratamiento: La aplicación repetida de un mazo de marisco hace maravillas.

8. El Director de Orquesta:

"Primero me senté, así, y encendí la máquina, y esperé hasta que salió el
cuadro de red, y escribí mi contrase–a, de este modo, y luego hice doble
clic en el icono del editor; a continuación me levanté, miré a ver si las
llaves del coche las tenía en el bolsillo derecho, que así era, y me volví a
sentar, y fui al menú Archivo..."

Ventajas: Dispuesto a contar exactamente lo que hizo para obtener el
error.
Inconvenientes: Durante al menos cuatro horas.
Síntomas: Sordera selectiva. Afecta a las frases del estilo "Sí, muy bien,
pero Àcuál ha sido concretamente el error?"
Tratamiento: De choque. Contra un camión cisterna, por ejemplo.

9. La Princesa:

(es injusto, porque suelen ser abrumadoramente varones...)
"Me encantaría tener un Mac, y una impresora de sublimación, y sería
estupendo un monitor de 34 pulgadas como el que tiene el Vicepresidente
Adjunto. ¿No se lo podrías arrebatar vilmente?"

Ventajas: Nos apabulla con su habilidad para halagar nuestros oídos.
Inconvenientes: Nos apabulla con su habilidad para ignorar las necesidades
del resto del universo.
Síntomas: Incapacidad de comunicarse excepto por medio de quejas.
Tratamiento: Colocar un espejo de cuerpo entero a su alcance.

10. El Sospechoso:

"No lo toqué, no instalé nada, ni siquiera estaba aquí, yo no he sido,
nadie me ha visto, no tienes pruebas"

Ventajas: Interesantes ejercicios de entrenamiento dialéctico.
Inconvenientes: Que duran lo bastante para convencernos de entrar en la
Brigada de Estupefacientes.
Síntomas: Inquietud. Sudores. Fuma sin cesar. Revolea los ojos y se marca
unos visajes que ya los hubiera querido Ford Coppola para "El Padrino".
Tratamiento: Privación de sueño, pentotal sódico intravenoso y detector de
mentiras.

 

Imatges



 

Consejos para disfrutar de las vacaciones y el mundo/ vida en general


.....Ríe ..........Relájate Perdona ........Pide ayuda Haz un favor.... Delega Tareas Expresa lo tuyo..........Rompe un hábito Haz una caminata Sal a correr..... Pinta un cuadro. Sonríe a tu hijo Permítete brillar. Mira fotos viejas Lee un buen libro. Canta en la ducha ......... .Escucha a un amigo. Acepta un cumplido Ayuda a un anciano. Cumple con tus promesas Termina un proyecto deseado Sé niño otra vez. Escucha a la Naturaleza ..... Muestra tu felicidad. Escribe en tu diario...... Trátate como a un amigo. Permítete equivocarte Haz un álbum familiar. Date un baño prolongado ..... Por hoy no te preocupes. Deja que alguien te ayude .....Mira una flor con atención. Pierde un poco de tiempo Apaga el televisor y habla. Escucha tu música preferida .....Aprende algo que siempre deseasteLlama a tus amigos por teléfono. Haz un pequeño cambio en tu vida..........Haz una lista de cosas que haces bien. Ve a la biblioteca y escucha el silencio Cierra los ojos e imagina las olas de la playa. Haz sentir bienvenido a alguien .....Dile a las personas amadas cuanto las quieres .
Dale un nombre a una estrella.
Sabes que no estás solo.
Piensa en lo que tienes.
Hazte un regalo.
Planifica un viaje.
Respira profundo
Cultiva el amor

 

Sobre la influencia relativa de la publicitat


«A pesar de los tópicos, sabemos muy poco de los efectos de la publicidad sobre las ventas. Los escasos estudios serios realizados sobre el tema demuestran que no por recurrir, masivamente incluso, a la presión publicitaria se vende más. Y esto es fácil de entender si consideramos que el sistema de comunicación de masas se encuentra hoy en día obstruido, atascado por la cantidad de comunicaciones que él mismo emite.
(...)
«En los EEUU se calcula que la sobrecarga publicitaria llega a unos 1500 impactos por persona y por día, sin que apenas rebasen el centenar los que el público percibe conscientemente. En 1968, la Universidad de Harvard desarrolló una investigación que vino a confirmar que el 85% del total de mensajes publicitarios dirigidos a una audiencia determinada no le afectan en absoluto; en cuanto al otro 15%, el 5 provoca efectos opuestos (efecto boomerán) a los perseguidos y sólo el 10 consigue, en principio, un rendimiento positivo. Aún así conviene precisar que, al cabo de veinticuatro horas, este 10% se reduce, por olvido, a un 5% simplemente. Por consiguiente, la ineficacia alcanza al 95% de los mensajes publicitarios emitidos.»

 

Economia 1er Batxillerat - Escola Garbí : els preus


 

El Sentido de contar


El maestro sufi contaba siempre una parábola al finalizar cada clase, pero los alumnos no siempre entendían su sentido..-Maestro- lo encaró uno de ellos una tarde-.
Tú nos cuentas los cuentos pero no nos explicas su significado...
-Pido perdón por eso- se disculpó el maestro-.Permíteme que en señal de reparación te convide con un rico durazno.-Gracias maestro- respondió halagado el discípulo-.-Quisiera, para agasajarte, pelarte tu durazno yo mismo.¿Me permites?-Si. Muchas gracias- dijo el alumno.-¿Te gustaría que, ya que tengo en mi mano el cuchillo, te lo corte en trozos para que te sea más cómodo...?-Me encantaría... pero no quisiera abusar de tu hospitalidad maestro...-No es un abuso si yo te lo ofrezco. Sólo deseo complacerte...Permíteme también que te lo mastique antes de dártelo..
-No maestro..¡No me gustaría que hicieras eso!- se quejó sorprendido el discípulo
-.El maestro hizo una pausa y dijo:-Si yo les explicara el sentido de cada cuento... sería como darles de comer una fruta masticada.
(Autor desconocido)

divendres, de desembre 16, 2005

 

Comentari d'acudits


¿A qué concepto hace referencia la viñeta? Defínelo en función de los dos tipos de “bienes” que se comparan en la misma.
¿Te parece apropiada la diferente apreciación social que hoy tienen los futbolistas y los científicos?¿En que se fundamenta?

dimecres, de desembre 14, 2005

 

Bon Nadal ...aprenem idiomes?

Cómo se dice Feliz Navidad en .... How "Merry Christmas" is said .....

Rapa-Nui (Easter Island): Mata-Ki-Te-Rangi. Te-Pito-O-Te-Henua
Rhetian: Bellas festas da nadal e bun onn
Romanche: (sursilvan dialect): Legreivlas fiastas da Nadal e bien niev onn!
Rumanian: Sarbatori vesele
Russian: Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva is Novim GodomSami: Buorrit Juovllat
Samoan: La Maunia Le Kilisimasi Ma Le Tausaga Fou
Sardinian: Bonu nadale e prosperu annu nou
Serbian: Hristos se rodi
Slovakian: Sretan Bozic or Vesele vianoce
Sami: Buorrit Juovllat
Samoan: La Maunia Le Kilisimasi Ma Le Tausaga Fou
Scots Gaelic: Nollaig chridheil huibh
Serb-Croatian: Sretam Bozic. Vesela Nova Godina
Serbian: Hristos se rodi.
Singhalese: Subha nath thalak Vewa. Subha Aluth Awrudhak Vewa
Slovak: Vesele Vianoce. A stastlivy Novy Rok
Slovene: Vesele Bozicne. Screcno Novo Leto
Spanish: Feliz Navidad
Swedish: God Jul and (Och) Ett Gott Nytt År
Català: Bon Nadal

dimarts, de desembre 13, 2005

 

Alumnes de l'Escola Garbí i de I.Pere Vergés


Bon Nadal ¡¡

l'any 2006, us ajudarè a estudiar mès ¡¡¡¡

 

Escola Garbí - 4t Història - Constitució Espaanyola 1978


de les coses que estem estudiant a partir de la constitucio Americana ( la foto es del memorial Jefferson), i de la francesa , ......a nosaltres ens va arribar una mica mes tard, a 1978, la Constitució ( el dia 6 de desembre era festa ,oi?)
Aqui teniu el text.
http://www.elalmanaque.com/actualidad/ley1174.PDF

dissabte, de desembre 10, 2005

 

EOE 1 I.Pere Vergés - Economia Escola Garbí :Glosario mercados financieros


Bora -Bora........ molts diners s'han de guanyar .... per anar-hi

Com comentava a classe el tema de la Borsa no te res de facil.

Convindria aprendre uns conceptes basics que trobareu a aquesta web

http://www.eumed.net/cursecon/dic/glosario_de_mercados_financieros.htm



dimarts, de desembre 06, 2005

 

Escola Garbí / Historia 4t ESO : La revolució Francesa

Els Camps Eliseos, Paris
Seria de molta utilitat una passejada per aquesta web.
trobareu un test sobre la revolució francesa.
http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/actividades/causastest.htm

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